3月12日，济宁市教育科学规划2025年度立项一般课题《科教-产教双轮驱动下中职学生“专创融合”创新素养培育研究》（课题批准号：2025NG188）开题报告会在济宁教育学院教育科学研究中心名师工作室召开。本次会议由济宁教育学院教育科学研究中心主任申世清主持，评议专家组由高级讲师、教务处主任李荀，正高级讲师张焕领以及申世清3位专家组成，课题全体成员参会。

会上，课题主持人郑艳娟老师围绕课题核心要点做了全面开题汇报。该课题紧扣国家职业教育改革部署，立足济宁儒家文化发源地地域优势与区域产业发展需求，聚焦新质生产力培育背景下中职学生创新素养培育的现实痛点，探索科教-产教双轮驱动下的“专创融合”培育路径。

汇报从研究背景与意义、研究内容、研究方法、组织与分工、研究进度、经费分配与预期成果六个维度展开：课题研究周期为2025年12月至2027年11月，将按“理论构建-现状调研-模式开发-实践验证-优化推广”的逻辑推进，由覆盖信息技术、教育学、心理学等多学科的8人研究团队分工协作，最终将产出1份高质量理论研究报告、2-3篇学术论文以及可复制推广的实践案例集，为济宁市中职教育创新人才培育提供理论支持与实践参考。

 专家组对课题研究方案逐项开展可行性评估，充分肯定了课题的研究价值与方案可行性：本次选题兼具时代性、实践性与针对性，契合新质生产力培育对技能人才的需求，研究框架完整、思路清晰、方法科学，团队配置合理，具备扎实的研究基础与实施条件，一致同意课题开题。

同时专家组针对研究重难点提出了具体优化建议：一是要结合计算机应用、工业机器人等不同专业特点，细化创新素养评价指标体系，增强科学性与可操作性；二是要加强校企、科研机构的协同联动，完善双轮驱动协同机制；三是要优化经费分配方案，适当向调研、实践验证环节倾斜，保障实证研究质量；四是要进一步细化各阶段研究任务节点，确保实践验证环节有序落地。

本次开题会的顺利召开，标志着该课题研究正式进入全面实施阶段，为后续研究工作的有序开展奠定了坚实基础。

撰稿：张雅宁

摄影：郭一静