近日，济宁市2024年校（园）长任职资格培训正如火如荼地进行。本次培训由济宁市教育局、济宁教育学院和国家教育行政学院中国教育干部网络学院联合举办，历时3个月，参训学员1100人，采用异步在线形式进行。这次合作是济宁市教育领域在人才培养上的又一重大创新，标志着济宁市与国家教育行政学院的交流合作进一步走实走深，通过国家级与地方级教育资源的深度融合，为全市中小学校长搭建一个高水平、专业化的在线学习与交流平台。

本次线上培训充分利用两地的优质教育资源和技术优势，针对校长们的专业发展需求量身定制课程内容。课程体系覆盖教育政策法规、学校运营管理、教育科研方法、教育信息技术应用、以及教育教学领导力等关键领域，旨在全面提升校长们的理论素养与实践能力，使之成为推动教育现代化的中坚力量。

培训采用了灵活多样的教学模式，包括课程学习、交流研讨、研修感悟、工作案例、问题解决等，确保每位参训校长能在最适合自己的节奏和方式下深入学习。借助国家教育行政学院网络平台，培训课程的授课专家包含了一批国内外顶尖教育专家和一线卓越校长，他们的实战经验和深刻洞察为课程增添了丰富内涵。

校（园）长们积极参与培训，反响热烈，普遍认为，此次培训不仅提升了个人专业能力，也为他们提供了宝贵的交流机会，有助于形成区域教育管理的新思路和新策略，使他们能够把握政策要求，明确责任担当，提升专业能力，促进角色转换，增强综合素养，加快学校发展。

济宁市教育局和济宁教育学院高度重视培训组织管理工作，根据线上学习特点，制定相应的管理办法，加强班级管理，积极与平台管理人员和各县市区管理员进行交流沟通，按时调度学员学习进度，确保了培训的顺利开展。

此次培训的成功举办，深化了新任校（园）长的认知与情感、态度、价值观，提升了他们的管理思维、行动能力、办校治学能力和教育改革领导力，进一步加强了我市中小学校长队伍建设。随着培训活动的持续深入，济宁市教育局、济宁教育学院与国家教育行政学院的合作不仅为济宁市乃至更广泛地区的教育管理者的培养树立了典范，也为探索教育人才培养新模式提供了宝贵经验。

撰稿：刘旭辉